Рыцарское воспитание

Воспитание рыцаря начиналось очень рано. Обычно графы и герцоги были не очень довольны в том случае, если у жены рождался ребенок женского пола. Девочке нужно было оставить богатое приданое в виде земель. При этом мальчик всегда выступал наследником и должен был стать рыцарем.

После рождения ребенка мужского пола сеньор всегда собирал вассалов. Он говорил им: «Радуйтесь и будьте спокойны. Теперь у вас есть будущий сеньор». Также сеньор говорил подчиненным о том, что теперь им будет, кому служить.

До 7 лет мальчик всегда воспитывался женщинами. После этого возраста ребенку предстояло суровое военное воспитание, которое он должен был мужественно пройти. Мальчик мог весь день пропадать в лесах, которые окружали замок отца. Также он учился сражаться на мечах, копьях и другом оружии. Помимо этого, будущий рыцарь должен был уметь стрелять, скакать на лошади и плавать. Так, ребенок должен был научиться очень многому, что было само по себе нелегко.

Вместе с этим, мальчика учили и охотничьим навыкам. Он должен был уметь обращаться с птицами и носить их на руке. Это очень помогало ребенку в охоте, которая проводилась при помощи собак в окрестности. Охота являлась одним из любимейших занятий рыцарей, именно поэтому ей так сильно уделялось внимание при воспитании ребенка.

Наряду с этим, о развитии ума учителя мальчика заботились не так сильно, как о его многочисленных умениях. Обучению наукам мальчика при этом не уделялось практически никакого внимания. Иногда случалось и такое, что рыцарь не всегда умел читать и писать. В эпоху рыцарства грамота и изучение различных наук считалось нужным только для женщин. Девочку этому, в основном, обучал домашний священник, благодаря которому она впоследствии занималась чтением книг. Также она была приучена к чтению молитвенника.

При этом мальчик всегда восхищался подвигами различных героев и хотел делать то же, что и они. С самых ранних лет ребенку излагали христианские заповеди, благодаря которым он должен был верить в Господа. Но христианство рыцарей ограничивалось лишь тем, что оно оправдывало долг воина перед государством.

Заповеди любви зачастую подталкивали рыцаря на месть за страдание Господа. При этом у мальчика часто появлялось желание при помощи огня и меча добиться справедливости в мире. Таким образом, Иисус выступал для ребенка в качестве верховного сеньора, которому, как и «земному» сеньору, следовало подчиняться и верить в него.

К двенадцати годам начальное воспитание ребенка подходило к концу. После этого мальчик должен был вступить в новое качество. Отец отвозил его к какому-либо сеньору. Мальчик должен был стать у него оруженосцем, что было довольно нелегко. В мирное время он должен был ухаживать за конями и собаками рыцаря. Также ему было необходимо прислуживать за обедом, подавать напитки и выполнять некоторые другие обязанности.

Во время походов оруженосец должен был всегда следовать за сеньором. Обычно он возил доспехи и копья рыцаря, тем самым, помогая ему. В битве он был всегда рядом с сеньором, подавая ему новое оружие вместо старого. В те же годы оруженосец должен был запомнить «кодекс» рыцарей. В этот «кодекс» входили те понятия, которые следовало воплощать после определенного времени. Этим временем был момент посвящения в рыцари.